‘Bezuinigen op begeleiding in het onderwijs desastreus’
Korten op ambulante begeleiding in het onderwijs, zoals minister Van Bijsterveldt wil, is desastreus voor veel leerlingen en leerkrachten, meent Jan Willem Veerman, hoogleraar speciale kinder- en jeugdzorg in Nijmegen. Woensdag 16 februari debatteerde de Tweede Kamer over de bezuinigingsvoorstellen van de minister.
Veerman deed – in samenwerking met de Radboud Universiteit/Praktikon, de Fontys Hogeschool en REC Vierland-Zuid – onderzoek naar ambulante begeleiding of ondersteuning door deskundigen van leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs. Volgens de onderzoeker werpt deze begeleiding vruchten af. Leerlingen hebben minder gedragsproblemen, functioneren beter, laten zich beter begeleiden en ook de opvoeding thuis gaat makkelijker.
Minister Van Bijsterveldt van onderwijs wil op de ambulante begeleiding bezuinigen omdat het volgens haar onduidelijk is of het iets oplevert. Als de minister haar plannen doorzet is dat desastreus voor veel leerlingen en leerkrachten, aldus onderzoeker Jan Willem Veerman.
Rapportcijfer 8
Uit het onderzoek van Veerman en anderen blijkt dat zo’n 84 procent van een groep leerkrachten die door ambulante begeleiders van REC-Vierland werden begeleid, vond dat hierdoor het gedrag van hun leerling is verbeterd, meer dan de helft vindt dat hun leerling ook in algemene zin beter functioneert en bijna negentig procent merkt dat ze hun leerling beter kunnen begeleiden en opvoeden. Ook ziet bijna negentig procent van de ouders thuis veranderingen in het gedrag van hun kind. Leerkrachten en ouders geven ambulante begeleiding als rapportcijfer een acht.
Begeleiding, juist nu meer dan nodig
Wanneer de plannen van de minister daadwerkelijk worden uitgevoerd zal dat negatieve gevolgen hebben. Niet alleen voor leerlingen, maar ook voor de leerkrachten, meent onderzoeker prof. Jan Willem Veerman: ‘De minister schrijft dat het de helft van de leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs niet lukt om onderwijs goed af te stemmen op verschillen tussen leerlingen. Dat zal zeker niet meer lukken met minder ambulante begeleiding. Juist in de nieuwe plannen is deze begeleiding meer dan nodig.’ /B.Berntsen